Vuelta al cole con suspenso de PISA
La escuela después de la IA: cuando las respuestas están al alcance de todos, el reto ya no es enseñar más contenidos, sino formar criterio
@anibal_bogliaccini_frsa , psicopedagogo y director de Lab International School, sostiene que la #inteligenciaartificial obliga a replantear el propósito de la educación: 'La escuela ha perdido el monopolio del conocimiento, pero no su importancia'
En una semana de vuelta a las aulas, en la que el primer y rotundo suspenso ha llegado prontísimo en forma de #informepisa , en @radiodonostiemisora y @teledonosti nos hemos puesto en manos especialistas para entender el origen o los variados focos del problema.
La inteligencia artificial ha cambiado la forma en que los estudiantes acceden al conocimiento, mientras el malestar emocional continúa creciendo entre los adolescentes y aumenta el debate sobre si el sistema educativo sigue
respondiendo a las necesidades de las nuevas generaciones.
Para Aníbal J. Bogliaccini, psicopedagogo y autor de 'La educación silenciosa y del próximo ensayo La consciencia que educa. Educar en la era de la inteligencia artificial', ambos fenómenos no pueden analizarse por separado: "Durante mucho tiempo hemos entendido la escuela como un lugar donde adquirir conocimientos. Sin embargo, hoy muchos adolescentes llegan al aula sintiendo que ese espacio no responde a las preguntas que realmente les preocupan. No estamos solo ante una crisis del aprendizaje, estamos ante una crisis de sentido".
Escuchamos sus reflexiones sobre una escuela que ya no puede definirse únicamente por los contenidos que transmite, sino que tiene que hacer valer su capacidad para ayudar a los alumnos a comprender el mundo, construir una identidad propia y desarrollar criterio en un entorno donde el acceso a la información es prácticamente ilimitado.
"Cuando una máquina puede responder casi cualquier pregunta en segundos, el verdadero valor de la educación está en enseñar a pensar, a convivir con la incertidumbre y a construir una identidad propia".
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